RUJUKAN

1. Azizah Lebai Nordin & Zainun Ishak.(1999). Siri Pengajian dan Pendidikan Utusan - Pendidikan Pra Sekolah Untuk Guru, Utusan Publication Sdn. Bhd.
2. Carol Ross.(1994). Making Your Classroom Work - Tried and True Organization and Management Strategies, Pembroke Publishers Limited.
3. Thomas C. Lovvit.(1984). Tactics for teaching, Merill Publishing Company.
4. Abdullah Sani Yahya. (2007). Guru sebagai Pemimpin. Selangor: PTS Professional.
5. Abd Rahim Abd. Rashid. (1999). Profesionalisme Motivasi Pengurusan Bilik Darjah. Klang : Yeohprinco Sdn. Bhd.
6. Akhiar Pardi. (2012). Pengurusan Bilik Darjah dan Tingkah Laku.Kuala Lumpur: Freemind Horizons Sdn. Bhd.
7. Choong Lean Keow, PhD (2009). Pengurusan Bilik Darjah dan Tingkah Laku untuk Program Ijazah Sarjana Muda. Shah Alam : Kumpulan Budiman Sdn. Bhd.
8. C. M. Charles, David K. Gast, Ricahrd E. Servey & Houston M. Burnside. (1978).Schooling, Teaching and Learning American Education. United States : The C. V. Mosby Company
9. Edmund T. Emmer. (1997). Classroom Management For Secondary Teachers. United States: Viacom Company.
10. Haliza Hamzah & Joy Nesamalar Samuel (2009), Siri Pendidikan Guru Pengurusan Bilik Darjah dan Tingkah Laku. Shah Alam: Oxford Fajar Sdn. Bhd.
11. Omardin Ashaari. (1998). Peranan Tugas dan Tanggungjawab Guru Di Sekolah. Kuala Lumpur : Tinggi Press Sdn. Bhd.
12. Sue Cowley. (2006). Chalk & Talk Methods for Teachers Getting The Students To Behave. New York : Continumm.